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辅导员工作

全心全意为学生服务—— 康晓惠

葡京线路检测中心:2012-06-06 21:32:24887700葡京线路检测:葡京娱乐场线路检测处点击量:

在从事辅导员工作的一年多来,经过不断地实践和经验总结,我深刻地体会到全心全意为学生做好各项服务是大家辅导员义不容辞的职责。

一、帮助家庭贫困学生

在关注全体学生生活的同时,应更加关注贫困学生这个群体,给他们更多的援助,在物质上给予帮助的同时,还要给他们精神上的鼓励,了解他们的需求,倾听他们的心声。通过实践我体会到,大家对于贫困大学生的帮助,从一定程度上缓解了贫困生家庭的困难,不过大家认识到,大家所做的还只是杯水车薪,通过学院和国家的带动与努力,大家相信今后会有更多人的对家庭贫困学生伸出援手。在校的贫困大学生,要提高自我发展的能力,通过自己的努力,去改变命运。

2011年初夏,我接到建筑工程技术专业的陈**同学电话。在电话中他泣不成声的说妈妈得了子宫肿瘤,我当时一惊,心想他是来自偏远山区,父母以种田为生,家庭条件十分困难,这可是雪上加霜啊!我马上在电话中给予其安慰,并及时将情况汇报给了系部领导。在系部领导的大力支撑下,决定在全班召开一次爱心捐助的主题班会。在班会上,我几次哽咽到说不出话来,整个教室里也是一片抽泣之声,这时,学生们已不仅仅是用耳朵在听老师讲话,而是带着感情用整个心灵在接受老师的影响。会后,同学们纷纷慷慨解囊,献出了自己的一份爱心,捐款共计一千七百余元。通过这件事情,让学生深刻体会到了人与人之间的互助友爱。

对于辅导员不但要有合乎教育工作需要的健康的情感,而且还要善于流露自己的情感;要以自己的情感去感染学生,去拨动学生的心弦,为思想信息的传递打开通道。辅导员应该是用“心”去工作的,伴随着工作在吐露真情实感,表现着意志、性格和气质;并以此引导学生的情感、意志、性格和气质,对学生进行着潜移默化的影响。同时,树立班级团结互助理念,加强班级同学之间的沟通,锻炼学生的团队合作能力以及关爱他人的心态,培养学生的集体归属感,并懂得在适当的时候给予他人援助之手。

二、帮助“问题”学生

一名学生的健康、健全成长,仅靠学校或紧靠家长都是远远不够的;辅导员观察不到学生在课余的情况,家长也很难看到孩子在学校的表现,需要的是两者之间的合力,教育才会有针对性。在和家长的沟通上,一定要有高度的责任心,持之以恒的耐心、一丝不苟的细心,只有这样,才能掌握好学生的思想动态,才能把葡京娱乐场线路检测真正做好。

20119月底的一个中午,我突然接到学生张**的父亲的电话,称该学生将自考本科的学费私自挪用了,又不肯说出用途,由于担心自己的孩子学坏了,父子之间产生了很大的隔阂和矛盾。我便积极邀请该学生和家长过来办公室面谈。可是,到了办公室后,该学生根本不理会其家长的询问,气氛十分紧张和尴尬。于是,我将该学生请到外面的走廊,有意避开其家长,单独的对其进行劝说,让其换位思考,体谅家长的不易。考虑到学生当时的情绪和性格特点,我并未直接询问他钱的用途。在经过近半个小时的思想劝说工作后,该学生逐渐被感化,并且眼眶湿润的回到办公室,向其父亲道了歉。送走了这对父子,我又立马找来该学生的室友,侧面进行了解,得知他将学费用于购买衣服和请朋友吃饭了,并没有其他不良用途。于是,我又主动与其家长电话联系,及时把实际情况告知了家长,解除了家长的担忧。在谈话中,我又了解到该学生从小与爷爷、奶奶一起生活,父母在外地工作很少与其沟通。我能感受到家长对其孩子的不了解和失望,此时,我强烈建议该学生家长不要一味指责和批评,要从孩子健康发展的角度耐心细致的给予劝解,以做到以理服人,以情动人。

其实,早在军训时,该学生就多次无理由的拒绝参加训练,且性格孤僻,不太合群。于是,我使用轻松随意的聊天方式,与其交流在校学习生活的情况。起初他只是应付的回答几句,但经过一段时间的多次谈话,逐渐被老师地耐心和真诚所打动,并开始主动与老师联系谈心。同时,我还鼓励他和班上其他学生一起参加活动,更好地融入到班级大集体当中。后来,该学生逐渐转变了思想,性格也开朗随和起来,各方面表现越来越好,还主动打扫教室卫生,更为可喜的是上学期他荣获了湖北省励志奖学金。

通过上面这个事例,我深刻体会到,处在这个时期的学生,其思想是很复杂多变的,需要父母老师及时的了解,多照顾,多引导,更要多交流,把他们当作朋友一样的对待,一起聊天,来了解其内心世界。此外,还要多了解学生的家庭状况,要多关心学生,及时了解学生思想动态,处理学生思想问题。

三、帮助患病学生

辅导员的全部工作都是为了学生的成长成才服务。所以,本着这一点出发,学生利益无小事、学生利益无难事,不管事情多琐碎、不管事情多复杂多困难,要尽自己的最大努力尽快帮助学生解决问题。不仅要重视学生身体健康,更要关注学生心理健康,帮助患病学生排忧解难。

2011年秋季开学,精细化学品生产技术专业胡**同学没有按时返校。通过多方了解得知,该学生暑假期被不良招工中介所骗,可能造成了心理阴影,虽经上海、武汉多家大医院全面检查各项指标正常,但其本人坚持认为自己患了很严重的疾病,所以一时不能回校。于是,我不定期与该学生及家长进行电话联系,密切关注其病情,给与关心与鼓励。十月中旬,该学生返校后,我嘱咐精化专业的全体同学,特别是其同寝室的同学,要全天关注他的情况,一旦有异常情况发生,无论何时一定要第一时间通知我。同时,强调其他同学要关心、谦让,不要与他产生矛盾,避免影响该同学的疾病康复。

从该学生返校的那天起,我坚持每天与他会一面,询问其身体及心理状态,嘱咐其注意营养、积极锻炼身体。在后来的两个月中,该学生两次深夜入院,且情绪十分激动,要求作全面身体检查。每次我和陪同的学生都对其进行细致的劝说和心理疏导。在经过一番真诚、耐心地沟通交流后,最终让其平静下来,回到寝室休息。在整个学期里,我一直与该学生的家长进行电话联系,交流其在校情况,并共同商讨解决该同学的心理问题。新学期开学后,该同学按时返校,精神状态身体等各方面均已恢复正常。

从这个事例中,我认识到对于出现了心理问题的学生,辅导员应付出更多的耐心去照顾他们,及时进行心理疏导工作,同时,要发动周围的同学去关心他们,营造一个温馨且轻松的氛围,减少他们的心理负担,使其早日恢复健康。

总之,作为高职院校的辅导员,要不断提高自我、调节自我、身体力行、坚持:“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切。”的理念,从而成为大学生思想上、学习上、生活上的一名合格的引领者、引导者、服务者。

化学与建筑工程系 2010级辅导员  康晓惠

 

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